摘要

为教好"节约能源与开发新能源"一课,可从实验设计、器材、方法等方面对"比较白炽灯和荧光灯的效率"实验进行改进。该实验符合学生思维特点,简单高效,便于学生开展分组实验,获取准确数据,强化科学要用数据说话的观念。同时,实验选用高效的LED灯泡,体现了节约能源的意识。