为进一步改善管理运筹学重理论、轻实践的现状,应在教学过程中增设以实际生活或者工作为主题的课程设计环节。文章基于项目式学习的理论与方法,以大学生周末可支配时间与货币资源的分配为主题开展管理运筹学课程设计实践。实践结果表明,在教学环节中增加课程设计是培养具有创新能力和实践能力的高素质应用型人才的有效途径。
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