语言教育作为幼儿教育的重点,其在近些年的教学方式与形式上都在不断进行改革,并取得了不错的成果,但受多种内外因素的影响,其目前仍存在些许问题有待完善。幼儿语言教育的深入发展能够帮助幼儿打好义务教育的基础,因而让幼儿乐于主动接受教育便显得十分必要。基于此,本文就幼儿园语言游戏化教学现状与教学策略进行论述分析,希望能够通过游戏化教学方式的探讨提升我国幼儿语言教育的整体质量。
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