在新课程标准背景下,若要提高高中音乐鉴赏课的教学效率,教师就应深入教学实际,了解学生学习的困难之处及教学的不足之处。然后,制定有效的措施解决这些问题,从而实现教师教学、学生学习的双赢。文章就此从三个方面详细阐述了如何创新高中音乐鉴赏课的教学模式,合理处理"教"与"学"的关系,从而有效提升高中音乐鉴赏课堂的质量。
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