深度学习理念与网络学习共同体的拟合成为实现深度学习的有效途径。本文通过厘清深度学习和网络学习共同体的内涵与价值特征,提出了师生强关系建立、交流好平台创立和学习多活动设立为基于深度学习的高职英语网络学习共同体构建的要素和方法,探索了高职英语阅读教学实践中基于深度学习的网络学习共同体教学模式,为解决目前高职英语教学中的系列问题提供了有效的教学范式。
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