激发基础薄弱高中生文言文学习兴趣的策略

作者：吕奇生

来源：广西教育, 2018, (26): 129-130.

• 高中
• 基础薄弱学生
• 文言文
• 学习兴趣
• 教学策略

本文论述如何激发高中基础薄弱学生的文言文学习兴趣,提出通过故事性形式、故意示错法、情境表演、悬念提问、引入竞争机制等教学方法激发学习兴趣,夯实学生的文言文基础。