翻转课堂教学模式作为教育信息化的重要方法与手段，虽然有效地推动了中国舞教学方式的变革，但随着新时期中国舞教学改革育人目标的提出，翻转课堂教学模式要适应新的发展需求，就需要针对当前教学中存在的“翻而不转”“先教后学”“以教定学”等问题，从契合改革目标、提升育人成效入手，通过“有效翻转”“先学后教”“以学定教”等教学实践深化中国舞人才培育成效，以此更好地推动中国舞教学质量的提升。
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