科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
针对新时代背景下舞蹈人才培养与就业现状进行反思，基于社会需求与学生发展，探究舞蹈“四创”教育实行的必要性，分析“四创”教育价值与优势特点、舞蹈专业教学与“四创”融合对学生发展的影响以及“实境体验”到“知行耦合”的实际价值。通过已有创新型“实境体验”教学模式，对“四创”与舞蹈教育的融合内涵进行解析，并对更好培养学生的四创意识和综合能力进行总结反思，对“四创”人才培养路径进行可行性探讨，在已有教学基础上改革教学模式、完善学生培养方案和优化教师教学方法。研究目的为舞蹈专业教育提供有效参考，积极促进新时代下舞蹈应用型人才培养的深化改革，以此解决高校舞蹈专业学生毕业的实际问题。
- 单位
