数形结合思想在小学数学教学中的有效应用

作者：陈崇玉

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (08): 5.

• 数形结合思想
• 小学数学
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小学生的认知规律亟待一种或者多种科学、智慧的思想来辅助其进行数学学习,"数形结合"便是符合要求,迎合认知规律,帮助学生化难为易,突破学习瓶颈的独特、高效思想。同时,它也是一种"教"与"学"的方法。小学数学课堂教学要搭建"数与形"巧结合、妙渗透的平台,促使数形结合思想高效应用于课堂,助力"教与学"。