有效利用多媒体技术——提升初中历史课堂有效性

作者：吉桃花

来源：数字通信世界, 2020, (12): 223-224.

• 多媒体
• 初中历史
• 有效性

众所周知,随着近年来我国教育改革的不断深入,初中历史教学也得到了一定程度上的发展。正是在这样的背景下,多媒体技术在历史教学中,开始发挥越来越重要的作用。教学实践表明,在初中历史教学开展的过程中,适时的运用多媒体技术,可以提高初中生的历史学习效率,使学生能够更深入的了解历史知识。因此,在历史教学活动开展的过程中,初中历史教师应以教学实践为出发点,推动多媒体技术在初中历史教学中的应用,以此来提升初中历史课堂的有效性。基于此,以多媒体技术应用于初中历史教学的重要性为切入点,继而围绕着其展开论述,以期能给予广大同仁以一定的参考。