初中数学是教学教育的一个中级阶段,在这一时期,需要让学生形成良好的数学素养,积累扎实的数学知识。问题情境,作为一种具有实践性的教学模式,对于初中数学教学来讲,能够起到积极的作用。对此,首先针对问题情境教学方法的教学作用与实践原则展开分析,然后对其在初中数学教学中的具体应用,提出几点策略建议,以供参考。
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