STEM教育深入开展需要融入学校课程体系。本文通过分析我国课程方案、相关学科课程标准、中小学综合实践活动指导纲要等文件,提出STEM融入学校课程体系需要整体设计;融入国家学科课程时应基于课程标准,以共通概念和学科实践为抓手;融入综合实践活动时应面向真实问题,注重综合与融合;开发STEM校本课程应与国家课程互补,提高课程专业性。
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