大学生学习风格偏好对自主学习能力影响的研究——基于辽宁省14所高校的调查

作者：肖佳阳; 黄玉盈; 郑路宽; 张溢凡; 张靖林; 宝景春^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(15): 102-105.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.15.40

• 大学生
• 学习风格
• 自主学习能力

为全面分析学习风格与自主学习的关系，探讨学习风格对自主学习能力的影响，采用学习风格问卷与自主学习量表对辽宁省14所高校678名大学生进行测试。结果显示，学习风格中的活跃型、感悟型与自主学习能力呈正相关关系，沉思型、直觉型与自主学习能力呈负相关关系。教育者可以尝试通过引导大学生的学习风格来提升自主学习能力，进而加强学风建设。

• 单位
  中国医科大学