摘要

高中英语写作教学在教育欠发达地区是英语教学的薄弱环节,如何有效地提高和改进英语写作教学,探索出一条适合薄弱地区和学校英语写作的有效方法是我们每个英语教师的责任所在。本文从学生的实际写作水平出发,对症下药,运用基础先行、分层写作、范文解析等阶段性英语写作教学,以达到初步引导学生学会英语写作的能力。