试论初中生物教学中如何激发学生的学习兴趣

作者：刘晴晴

来源：考试周刊, 2021, (85): 145-147.

• 初中生物
• 学生兴趣
• 激发策略

生物知识具有较强的理论性、抽象性,这也是一些学生对生物知识缺少学习兴趣,学习效果与效率一直难以得到显著提升的主要原因之一。因此,在素质教育理念不断推行下,不论是为了提升整体教学水平,还是为了给学生生物核心素养发展奠定良好基础,都要重视起学生学习兴趣的激发,促使学生积极主动地学习探究生物知识与相关问题。