双减政策对教师的德育教育工作提出了新要求与新任务，因而教师应自觉将责任观念与创新精神应用于德育工作之中，努力为小学生建构良好的德育环境。为了优化德育工作，教师应深度进行双减政策的理论解析、全面归纳，具体总结双减政策对德育的开展要求，务实探索科学实施德育工作的基本要素，简要概括高品质德育工作的活动价值，系统阐述高层次德育活动的实施策略。所以，双减政策激发了教师群体的拓展观念与创新诉求，有力地促进了德育工作的有效实施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
