《统计学》是一门培养学生统计思维能力和数据分析技能的方法论课程，但高校统计学教育脱离实践的问题由来已久。基于此，文章以全国大学生市场调查与分析大赛(CRA)为例，从课程教学内容、教学方法、考核体系、师资队伍、实践平台五个方面设计全新的教学体系，实现两者的深度融合，为推动学生对于统计学知识的转化和应用，培养学生的实践能力、创新精神提供思路。
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