道德与法治是学生综合素质培养的重要课程内容,是学生认识社会发展、了解生活生产发展的有效途径。对于青春期、叛逆期的初中生,通过道德与法治这门课程的学习,不仅可以提高思想道德,还可以强化法律素养,推动全面发展。但是由于传统讲授法教学模式的应用,导致教学效果在不断下降。为此,本文分析了《道德与法治》课程开设的重要性,并且对其教学策略的优化进行了有机分析。
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