让学生能有自己的见解,用自己的方法去解读或欣赏一幅抽象画,要解决三个问题。回归本心,解读自己:引导学生"回归"童年,"解读"那个陌生的自己;打破定式,解放自己:打破思维定势,从不同的角度理解审美对象,培养学生"横看成峰,侧看成岭"的能力;推己及人,成就自己:推己及人地想一想,如果是自己画这么一幅画,会以怎样的情感、怎样的角度、会有怎样的状态。
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