融合STEM教育的中学生物教学实践——以“书峰青黛”提取应用拓展教学为例

作者：蔡英娟

来源：中学生物学, 2020, 36(05): 60-62.

• STEM教育
• 中学生物
• 教学资源

通过展示植物染料"书峰青黛"的提取应用拓展教学案例,呈现STEM教育理念在中学生物教学实践中的融合,探讨地方特色教学资源开发和利用的策略,并结合案例特点进行艺术拓展,实现青黛扎染工艺品的输出。