浅析教育视域下的儿童戏剧

作者：王怡敏

来源：艺术教育, 2021, (12): 123-126.

• 教育
• 儿童戏剧
• 教师
• 职能

文章从人际交互关系出发,分析主体间性理论的教育价值,探讨教育视域下儿童戏剧教师作为有效搭建戏剧活动的桥梁的意义。教育视域下的儿童戏剧不仅能加强幼儿之间、幼儿与教师之间、幼儿与家长之间的沟通和交往,更能促进儿童的全人格发展,提升其作为学习主体的体验感和实践力度。

• 单位
  上海戏剧学院