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摘要
新时代,价值观与思想还不成熟的大学生在大学生活中容易出现各类问题,像大一新生的适应问题、二年级大学生的目标问题、三年级大学生的情感问题和四年级大学生的就业心态问题等,全程化班级团体辅导模式作为一种新型的大学生教育模式,为大学生思想和心理教育提供了一个新的视角,符合现代教育"以学生为本"的思想,对大学生全面健康发展、成长成才上具有推动作用,在阐述全程化班级团体辅导模式内涵及国内外发展的基础上,以大学生的适应性、大学生的心理健康和大学生的成就目标为研究对象,分析了全程化班级团体辅导模式的实效性,表明该模式在提高大学生的适应力、促进心理健康发展、帮助大学生明确成就目标上具有较大的推动作用。
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单位福州大学至诚学院
