浅析生物实验教学与创新能力培养

作者：杜撑柱

来源：课程教育研究, 2018, (28): 159.

<正>初中生物课是一门以实验为基础的常识学科。而实验是学生认识生物现象,理解生物概念和生物演变发展规律的有效途径,通过实验可以培养学生的科学素质,提高学生的动手能力,更有助于学生深深地喜欢这门常识学科。生物课堂教学中,许多生物实验被肤浅的说教理论所取代,教师将实验的过程轻描淡写地讲述一遍,然后将实验的结论直接灌输给学生。即使具备实验条件的学校,为了节省时间,教师也是将实验演示一遍,学生还是没有亲自实践的机会。一、生物实验教学的现状生物教学中,为了争取得分率,很多教师更加青睐于短平快的应试教育。即使学校配有生物实验室,也很少安排实验课。