“互联网+”时代乡村小学研学旅行实践——以淮安市博物馆研学实践为例

作者：刘鑫; 王国云

来源：中小学信息技术教育, 2022, (11): 94-96.

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本文分析了乡村小学“互联网+研学”的背景和意义，揭示了当下乡村小学研学旅行实践中急需解决的困境及其原因，总结了乡村小学“互联网+研学”实践模式的优势，并以淮安市博物馆研学旅行课程为例，介绍了“互联网+研学”实践模式的实施过程。