《乡土中国》:在学术类整本书阅读中滋养语文核心素养

作者：李莉; 沈慧芳

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (05): 8-10.

<正>笔者汇总了2013年—2019年浙江高考中的实用类文本阅读考查情况及2016—2019年全国范围对整本书阅读的考查情况(见表1),经过比较分析,笔者对于语文核心素养在学术类作品考查中的体现得出了以下几点结论:1.阅读材料字数增加。阅读材料字数由2013年的692字增加至2019年的1149字,这意味着语文高考对于学生的阅读速度提出了更高的要求。