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摘要
目的基于领导力视角探索高校学生干部离职率高以及普通学生竞选不积极的原因与对策。方法采用自编高校学生干部任职情况调查表对100名在校大学生进行问卷调查。结果单因素分析显示,影响学习是影响班干部竞选的因素(P<0.05),Logistic回归分析发现,对学习的影响程度是班干部离职的影响因素(P<0.05)。对班干部工作能力满意度、对班干部工作内容了解程度、当班干部对学习的影响程度、当班干部是否累影响班干部竞选(P<0.05)。结论部分学生干部在工作与自身发展冲突时倾向于选择后者,侧面反映出核心干部压力大、任务重,而有些职务得不到锻炼的情况,同时,对班干部的认知会影响普通学生的竞选积极性,而领导力训练有助于解决这一问题。
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