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摘要
大学英语课程兼具人文性和工具性的特征。在英语教学中挖掘学生的人文精神、培养学生的社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等成为新时期大学英语课程教学的必然要求，而德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政教学模式的应用，旨在更好地落实课程思政，达成德育目的，是新时期大学英语课程改革的必然要求。本文在介绍课程思政内涵构建的基础上，分析了构建“互联网+课程思政教学模式”的可能性和可行性，并探索在“互联网+”背景下，德育视域下大学英语课程思政教学模式的实施路径，从而全面推动大学英语课程思政，帮助大学生通过英语课程学习，增强民族自信心和跨文化意识，把握好意识形态，成为国家和社会所需的高学识、高能力、高素养的人才。
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