疫情防控期间高校新入职教师在线教学培训需求研究——以H省高校为例

作者：沈红云

来源：吉林广播电视大学学报, 2020, (05): 94-96.

DOI：10.3969/j.issn.1008-7508.2020.05.043

• 新入职教师
• 在线教学
• 培训需求

疫情防控期间,高校新入职教师作为教学新手,突然面对在线教学的时候,既有心理上的恐慌,也有实践上的能力欠缺。新入职教师在开展在线教学工作时会遇到各种各样的问题,他们需要在线教学能力提升培训,而且,他们的培训需求呈现出多元化和个性化特征。

• 单位
  华中师范大学