摘要

在中学音乐教学中,柯达伊教学法具有重要地位,尤其是在合唱训练方面,其理论体系相对完善,对初中阶段歌唱教学的指导作用明显。为提升中学生艺术素养,可利用柯达伊教学法展开读谱、节奏和音准等方面的教学,不断提高学生的演唱水平。