“双减”背景下线上线下混合式教学的实践探索——以“磁现象 磁场”为例

作者：潘威

来源：中学物理, 2022, 40(16): 21-23.

• 双减
• 混合式教学
• 线上线下

在“双减”政策的背景下，学生过重的作业负担和校外培训已引起社会的高度关注.混合式教学，通过借助线上线下相结合的教学模式，既提升课堂的效率又减轻学生的作业负担，是“双减”背景下的一种教学变革方式.本文以“磁现象磁场”一节为例，就如何在课前、课中和课后三个环节开展混合式教学进行探索与实践.