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摘要
在高校教学大纲中,舞蹈课程主要作为一门专业课开展教学工作,舞蹈课程与音乐课程等归类在艺术课程中。近几年,随着课程思政大力推进,要求高校课程在教学过程中充分融入课程思政,在课程思政背景下进行专业的教学创新与实践,而且不仅文化类课程需要进行课程思政,艺术类课程也需要,主要是因为高校缺乏对文化课的明确界定,每个专业对专业知识的学习不一样,高校艺术类课程与初高中课程教学也完全不同。在舞蹈课程教学中融入课程思政的原因是艺术类课程对开展思政融合具有明显优势,其能在教学过程中锻炼学生的审美艺术力,挖掘生活中的真善美,并将其发挥到一定程度。因此在舞蹈课程教学中,可以将思政教育展现至各个方面,提高学生的美育能力。
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单位四川音乐学院
