“传播学”视角下的民族团结宣传教育

作者：高忠儒

来源：传播与版权, 2019, (12): 9-16.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2019.12.005

• 民族团结教育
• 传播学
• 守正创新

民族团结宣传教育过程实质是一个大众传播的过程。在这个过程中,应紧紧把握民族团结教育的"传播者"、传播"讯息"、传播"媒介"三个"传播要素",进行守正创新,优化"传播环境",从而构建一个合理高效的"传播机制",充分发挥民族团结宣传教育协调民族关系、传承文化遗产、促进社会和谐的社会功能。

• 单位
  广西民族大学