劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容，是提高学生劳动素养和劳动技能的重要渠道。新时期背景下，各部门先后颁布多项文件，对劳动教育课的实施做出系统设计和全面部署，加强各高校劳动教育专题建设。文章从高职院校学前教育专业入手，阐述劳动教育的意义，分析劳动教育的实施现状，提出“三课二融一评价”的劳动教育课实施路径，具有较强的可操作性。
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