新课程理念下新型师生关系的构建与发展趋势研究——以秦安县兴国镇第二小学为例

作者：张丽萍

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (14): 46.

• 小学师生关系
• 构建
• 发展
• 研究

小学阶段是学生学习知识、掌握技能的基础阶段,是对学生进行全面教育的重要时期;小学教师在这一阶段的教育教学任务是非常繁重和艰辛的。因此,如何以新课程理念为背景建立和谐的师生关系对顺利完成小学阶段教育教学任务的十分关键和重要。