搭建“复杂交往”平台 提高学生语文核心素养

作者：邹淑红

来源：学苑教育, 2021, (01): 77-78.

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《理解为先模式》一书中提到世界4大共同核心要素是"协作、交往、创造性、批判思维"。"复杂交往"是协作与交往的合并,是培养学生语文核心素养的重要平台,为学生创造这一平台,是语文老师的教学的重任。

• 单位
  北京师范大学