结合互联网的高职激励教学浅议

作者：张菁菁

来源：中国新通信, 2019, 21(07): 206.

• 互联网
• 高职
• 激励教学

当前互联网技术的快速发展,其在教育领域的应用也越来越广泛。在此情况下,为了能够提高高职院校的课堂教学效率,应当结合互联网技术,构建合理、科学的激励与评价机制,切实提升高职院校学生的自主学习能力。

• 单位
  咸宁职业技术学院