新西兰幼儿教师沟通素养的职前培育措施及启示

作者：左青

来源：上海托幼, 2023, (03): 44-47.

• 幼儿教师
• 新西兰

<正>“沟通素养”(communication competence)最早于1966年由海姆斯(Hymes)提出,是一种包含语言能力、思维能力和社会情感能力的复合型素养。[1]2021年,经合组织(OECD)发布的《强势开端六:在幼儿教育和护理中支持有意义的互动》(Starting StrongⅥ:Supporting Meaningful Interactions in Early Childhood Education and Care)中指出,儿童的学习、发展和福祉直接受到其日常生活中与其他儿童、成人、家庭和环境互动的影响,并强调幼儿教师应具备沟通素养。

• 单位
  教育学院; 浙江师范大学