随着经济实力的提高和现代技术的发展,人们的生活观念取得了较为明显的转变,尤其是对于会切实影响人们一生的教育教学,更是受到了社会上较为广泛的重视,其中以学前教育和高等教育为主要代表。学前教育,即幼儿园的教学活动,其潜移默化地影响着幼儿想象力、创造力、人际交往能力的发展,语言教学更是幼儿园教育工作的关键。本研究将针对现代信息技术的进步中幼儿园语言教学活动的实际质量进行详细分析,全面总结其中存在的具体问题和有效的改进措施。
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