高中物理虽然还未深入到研究物理现象发生的内在机制,但是其涉及力、热、光、电等多方面知识,且许多物理概念较为抽象。因此,高中物理对于高中生而言较为复杂,在"3+3"新高考的改革下遇冷。众所周知,高中物理复习课对于学好物理学科,提高物理学习效率,拔高物理成绩尤为重要。因此,本文从物理复习课前准备的信息化、"三角"作用关系框图在物理复习课中的应用、物理复习课习题的选择策略三个方面入手对高中物理复习课进行研究,旨在提高高中物理复习课的效率和效果。
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