在人才竞争的背景下,信息技术的掌握情况在个人综合能力中占据了举足轻重的地位,这就使得信息技术教学低效的问题亟需解决。传统的信息技术教学在很多情况下都流于形式,学校层面的不重视更是致使教学浮于表面。为了有效改变这种情况,切实提高初中生的信息技术学科素养,教师要在进行信息技术教学的过程中不断创新教学方法。项目式学习以其鲜活的生命力在信息技术教学中占有一席之地,教师可以将初中信息技术教学与生活紧密结合,使其发挥更大的应用价值。
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