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摘要
在新课程标准中要求教学应充分发挥学生在学习过程中的主人翁意识,在充分提升学生在课堂教学过程中的参与度同时,引导学生以小组合作学习的方式,切实深入到语文课堂学科学习的过程中,有效培养和提升学生在语文课堂教学过程中的积极性和自主性。尤其随着近年来教育改革不断落实,新课程教育理念不断深化,越来越多的小学语文教师开始关注合作学习对于小学学生个体发展及综合能力培养的重要性等方面,这也意味着合作学习作为一种革新的教学模式,无论是在当前小学语文教学过程中,还是在培养学生不断提升的创新能力和发展能力中,都扮演着重要的角色。本文将对于新课改背景下合作学习在小学语文教学中的应用策略研究和探讨,为切实提高小学语文教学成效奠定良好的基础。
