情感态度是构成综合运用语言能力的五个要素之一,是学生终身坚持学习英语语言的动力,积极的情感态度与英语语言的学习有着密切的联系,它直接或间接地影响着学生的语言学习效果.因此,进行和谐的教育教学,培养学生积极向上的情感态度,是每位教师都需要特别重视、关注和研究的一个课题,为了达到培养学生良好情感态度形成这样一个目的,营造一个良好情感态度形成的氛围是十分必要的.
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