在阅读教学中,多媒体与生活实践结合,引导学生亲身体验;多媒体和再体验结合,充分体现语文课堂丰富的人文性;多媒体阅读和"创意写作"结合,培养学生初步的审美创造能力和语言表达能力。多媒体阅读体验教学以充分关注每个学生的独特体验为宗旨,引导学生做条寻源头活水的"鱼",力求体现和真正实施语文教育的人文关怀,培养学生的语文核心素养。
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