摘要

本文主要从高师作曲课教学的分类、工作任务特点、教学途径与教学过程体会等方面,对高师作曲课教学进行了分析梳理,既是对自己在数年高师作曲课教学所作总结,也为以后继续提高高师作曲课教学水平做了一个标记。

  • 单位
    南京晓庄学院