摘要

近年高职院校招生情况严峻,生源数学基础较差,概率统计课程的教与学都显得十分困难。本文通过对高职院校教学现状的分析,在江阴职业技术学院为期一年的教学改革试验的基础上,从教学大纲的制定,趣味导向教学,调整和完善考核方式三个方面,分享了高职院校基于Excel的概率统计教学的经验。

  • 单位
    江阴职业技术学院