问题式学习健康教育对男性不育症患者的影响

作者：白茹; 王欣欣; 卢恒

来源：齐鲁护理杂志, 2023, 29(18): 53-56.

• 不育症
• 男性
• 问题式学习健康教育
• 心理弹性
• 自我效能感
• 生活质量

目的：探讨问题式学习健康教育对男性不育症患者的影响。方法：选取2019年7月1日～2022年11月30日收治的100例男性不育症患者随机分为研究组和对照组各50例，对照组给予常规健康教育，研究组给予问题式学习健康教育；比较两组干预前、干预1个月、干预3个月心理弹性量表(CD-RISC)及一般自我效能感量表(GSES)评分，干预前、干预3个月简明健康状况调查问卷(SF-36)评分。结果：两组干预1、3个月CD-RISC、GSES评分与干预前相比均升高(P<0.05),且干预3个月CD-RISC、GSES评分高于干预1个月(P<0.05),研究组干预1、3个月CD-RISC、GSES评分均高于对照组(P<0.01);两组干预3个月后SF-36评分高于干预前(P<0.01),且研究组干预3个月SF-36评分高于对照组(P<0.01)。结论：问题式学习健康教育可有效改善男性不育症患者的心理弹性，提高自我效能和生活质量。

• 单位
  河南省中医院; 河南中医药大学