成果导向教育是突出以学生为中心的教育模式,有助于高职公共体育教学质量的提升和教学成果的积累。以东莞职业技术学院为例,将更新教育教学理念、优化课程评价方式作为教学改革重点,并从同步绑定年度体质测试成绩、错峰设置教学成果展演周、不断丰富选项课程种类、逐步推行俱乐部式教学、全面推广混合式教学模式五个方面进行公共体育教学改革实践的研究。
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