<正>将思维导图应用到医学课程教学中,不仅能够使教学设计更加优化,加强教师与学生间的互动,而且帮助学生解决内容多,记忆难的问题,使学生的学习积极性以及潜力得到充分的发挥,让学生更加主动的投入到医学知识的学习中,减少学生的畏难心理,提高分析总结能力,使其获得事半功倍的学习效果。思维导图(Mind Map,Thinking Map)又称心智地图,是