“体积公式”背后的思量——“长方体和正方体的体积”教学实录与评析

作者：吴来飞; 蒋琴

来源：小学数学教育, 2020, Z3: 142-144.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级上册第16～17页。教学目标:1.在具体的情境中自主探索并掌握长方体和正方体的体积计算公式,能应用公式正确计算长方体和正方体的体积,并解决一些简单的实际问题。2.通过操作、观察、猜想和归纳等数学活动经历体积计算公式的探索过程,感悟度量本质,积累数学活动经验,发展空间观念和归纳推理、类比推理的能力。