摘要

学生系统学习语文知识的起步阶段是在小学时期。因此,小学语文课程对于培养学生的文字运用、日常交际、口头表达、文学素养等发挥着重要作用。但由于小学时期学生自主学习能力较差,需要教师在教学中注意教学方法,以此逐步提升学生学习兴趣,实现教学目标。